martes, 12 de octubre de 2010

ESCUELA!!!

Escuela:
Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio o institución educativa; es decir, de toda institución que imparta educación o enseñanza, aunque suele designar más específicamente a los de la enseñanza primaria.
Función del Estado en la escuela:
El Estado es aquel que debe cumplir el papel de garante de la integridad de la función educativa, por lo tanto en general su función es inspeccionar y supervisar y, por el otro lado, gobernar, lo cual se transmite en:
  • Legislación, para la creación de normas de cumplimiento obligatorio.
  • Ejecución, llevar a la práctica las normas legales con las que las sociedad dispone.
  • Justicia, que consisten en la aplicación de las penas a quienes no cumplan con las normas legales.
Críticas a la escuela:
A pesar de la gran función que cumple la escuela en nuestra sociedad existen personas que creen que la escuela crea un retraso en la impartición de los conocimientos, y también resulta controvertida la efectiva participación democrática dentro de la escuela con el modelo actual, por lo tanto se basan en que la escuela es:
  • Conservadora: acceso, no exámenes, no diferencias individuales, divorcio escuela/trabajo.
  • Humanista: rechaza pragmatismo, lamenta pérdida de los valores morales y religiosos.
  • Neomarxista: colaboración de la escuela para perpetuar la sociedad clasista.

            

lunes, 4 de octubre de 2010

INTERACCIONES SOCIALES!!!

La interacción social es el fenómeno básico mediante el cual se establece la posterior influencia social que recibe todo individuo. Podemos hacer un resumen de las relaciones básicas:


Relaciones persona-persona
  • Interacción social: existe influencia mutua entre dos personas.
Relaciones persona-grupo
  • Conformidad: la persona recibe influencia del grupo
  • Liderazgo: la persona influye sobre el grupo
Relaciones grupo-grupo
  • Conflicto (generalmente motivado por la competencia)
  • Cooperación

Todos los días y sin darnos cuenta nosotros intercambiamos miradas rápidas con persona que ni siquiera conocemos, esto es la interacción social cotidiana, ya sea cuando estamos en el bus, en la calle, la universidad, el trabajo, etc; esto es lo que llama Erving Goffman desatención amable.
Existen dos razones por las que el estudio de la interacción social cotidiana es tan importante:
a).- La rutina de la vida diaria, que nos enfrenta a constantes interacciones cara a cara con otros, constituyen el grueso de nuestras actividades sociales. Al analizar estas rutinas podemos aprender de nosotros como seres sociales y sobre la vida social.
b).- El estudio de la interacción social en la vida cotidiana ilumina significativos aspectos de los sistemas e instituciones sociales mas amplios. Todos los sistemas sociales a gran escala, dependen de los modelos de interacción social en los que estamos inmersos en el curso de nuestra vida diaria.

  

                                                                   

viernes, 1 de octubre de 2010

DISCRIMINACION!!!

Es cuando hacemos a un lado alas personas
al momento de juzgarla a esa a aun grupo, porque tengan gustos o preferncias
distintas o no opstante tambien por su religion, raza, cuestiones sociales, orientacion sexual,etc.
Una de las principales fuentes de la desigualdad es la discriminación.

Discriminación por género:
Esto es la disputa que vivimos dia a dia.
cuando una mujer o un hombre comienza o empieza a sentirse
mas o superior que el otro genero.
Pero esto no deve de ser asi ya que todos somos iguales y no
tienes porque hacer menos al otro genero ni tampoco tioenen porque hacer menos a tu
genero.

Discriminación por orientacion sexual:
Este tipo de discriminación, llamada sexismo por lo general. osea la discriminacion del hombre
hacia la mujer y la de la mujer hacia el hombre.

 La discriminación del hombre hacia la mujer, se caracteriza por el hecho de que:
  • las mujeres tienen menos oportunidades en trabajos que anteriormente sólo eran para hombres, y además,
  • las mujeres tienen salarios más bajos.
La discriminación de la mujer hacia el hombre se caracteriza por:
  • Un número creciente de denuncias por malos tratos inexistentes.
  • La dificultad extrema de tener la custodia de los hijos, tras un divorcio.
  • El SAP (Síndrome de Alienación parental).
         

COMINICACION ENTRE PADRES E HIJOS!!!

Comunicacion:
La comunicación tiene una función mas importante; es un puente de doble vía que conecta los sentimientos de padres e hijos.
La comunicación saludable es crucial para ayudar a los niños a desarrollar una personalidad saludable y buenas relaciones con los padres y los demás. Le da al niño la oportunidad de ser feliz seguro y sano en cualquier circunstancia.
Pequeños consejos para mejorar la comunicación entre padres e hijos:
- Al dar una información, busca que siempre sea de una forma positiva.
- Obedecer a la regla de que "todo lo que se dice, se cumple".
- Empatizar o ponernos en el lugar del otro.
- Dar mensajes consistentes y no contradictorias.
- Escuchar con atención e interés.
- Crear un clima emocional que facilite la comunicación.
- Pedir el parecer y la opinión a los demás.
- Expresar y compartir sentimientos.
- Ser claros a la hora de pedir algo.


Al tener hijos en la adolescencia es algo complicado ya que experimentamos muchos cambios y para nuestros papas puede que sea algo nuevo al ser su primer hijo a el mas grandem pero solo hay que tratar de entenderlos ya que tambien a ellos les afecta un poco, y la mayoria del tiempo ahi en esa edead es cuando empezamos a dejar de tener la misma comunicacion con ellos.

Y es muy bueno tener comunicacion y confianza con tus padres ya que ellos siempre estaran para ti, para cuando los necesites.aunque aveces nos enojemos o nos peleemos con ellos.

Esta es mi opinon de la comunicacion entre paders e hijos y esa nunca deve de faltar y los de arriva son unos pequeños puntos a tomar en cuenta para no perderles confainza ni comunicacion.

                           

miércoles, 29 de septiembre de 2010

SEXUALIDAD!!!

SEXUALIDAD
Es una parte integral de la personalidad, y se expresa a través de las manifestaciones psicológicas, biológicas y sociales que constituyen la unidad básica del ser humano.
Es un proceso de construcción gradual que se expresa de diferentes formas a lo largo de nuestras vidas, es constitutiva de las relaciones humanas y se construye desde la infancia en el conocimiento del propio cuerpo, con sus cambios y continuidades, sus necesidades, emociones y modos de expresión.

Métodos Homonales
Métodos de Barrera
Otros Métodos


Métodos Homonales

La anticoncepción Hormonal se basa en la utilización de Hormonas femeninas que intervienen en el mecanismo de la Ovulación de forma temporal y reversible. Existen diversas modalidades, dependiendo fundamentalmente de la vía de administración, de la composición y de la dosis.
Actualmente, los métodos anticonceptivos Hormonales son los más utilizados a nivel mundial, ya que ofrecen las tasas más altas de eficacia anticonceptiva.

Métodos de Barrera

La anticoncepción Hormonal se basa en la utilización de Hormonas femeninas que intervienen en el mecanismo de la Ovulación de forma temporal y reversible. Existen diversas modalidades, dependiendo fundamentalmente de la vía de administración, de la composición y de la dosis.
Actualmente, los métodos anticonceptivos Hormonales son los más utilizados a nivel mundial, ya que ofrecen las tasas más altas de eficacia anticonceptiva.
                                                                                                                                                       Otros Métodos
La anticoncepción Hormonal se basa en la utilización de Hormonas femeninas que intervienen en el mecanismo de la Ovulación de forma temporal y reversible. Existen diversas modalidades, dependiendo fundamentalmente de la vía de administración, de la composición y de la dosis.
Actualmente, los métodos anticonceptivos Hormonales son los más utilizados a nivel mundial, ya que ofrecen las tasas más altas de eficacia anticonceptiva.

NATURALES
  • Coito interunpido
  • billin
  • temperatura basal
ARTIFICIALES PERMANENTES
  • Vasectomia
  • ligadura de trompas de falopio 
Todos devemos saver tomar nuestras propias deciciones acerca de
nuestra sexualidad ya que nosotros somos responsables de nuestros actos, pero devemos conocer los metodos anticonceptivos que hay y asi estar prevenidos y evitar envarazos no deceados.


              

GRUPOS RACIALES!!!

Son todas aquellas personas
que conforman o son parte de algun grupo que esta
en contra de las personas que fisicamente son
distintas a ellas, por su raza, como el color de piel,
tono de ojos, etc. esta es mi opinion y el significado de raza es:
 raza se refiere a los grupos en que se subdividen algunas especies biológicas, a partir de una serie de características que se transmiten por herencia genéticas.

_45178051_raza1.jpgEstas todasson personas ignorantes
al hacer menos alas demas y al tiempo que ellos se creen superiores
lla que todos somos iguales sin importar
nada, ni la raza , ni lo economico, ni nada.

CRONOGRAMA DE CTSV II


 
Semana:                                              objetivo:

23 al 27 de agosto

Alteridad y consenso,  agrupaciones, grupos raciales.
30 de agosto al 03 de septiembre
Sexualidad, comunicación entre padres e hijos.
06 al 10 de septiembre
Discriminación, interacciones sociales
13 al 24 de septiembre
Familia, escuela, estado, medios de comunicación.
27 de septiembre al01 de octubre
Derechos humanos y colectivos, tortura
4 al 8 de octubre
Las guerras y abuso de menores
11 al 15 de octubre
Abuso de ancianos, abuso de mujeres
18 al 22 e octubre
Migrantes, cultura global, local y relaciones interculturales
25 al 29 de octubre
Tradiciones(fiestas y comidas) tradiciones (alteraciones de vocabulario)
1 al 5 de noviembre
Narcotráfico, medios de comunicación
8 al 12 de noviembre
Conciencia ambiental, gestión democrática y el riesgo social y cultural
15 al 19 de noviembre
Riesgos del uso de internet, cuidado del medio ambiente
25 al 26 de noviembre
Reserva, organismo de protección